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那不是寶物，是炸彈！適合國小五、六年級

第一堂

第二堂

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第四堂

比比看，誰接最多寶物！適合國小三、四年級

第一堂

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第四堂

天降寶物，快去接！適合國小一、二年級

第一堂

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第四堂

好文共賞

工程師爸爸與孩子的想像力對話用積木實現孩子的想像

週末的午後，女兒最開心的事情就是去積木店去窩著，常常一進去就是待上好幾個小時，坐在滿坑滿谷的二手磚坑旁一頭栽入組合積木的世界中。

國小電腦課消失了？「程式精神」讓孩子從發現問題中，動手做！

英語小小職人夏令營系列二最近108課綱有重大變化：國小「自然與生活科技」領域只保留自然科學領域，生活科技領域則不再獨立成一門課，將把科技素養融入各科目中。

問題解決能力怎麼教？先從問對的問題開始

108課綱希望孩子透過三個面向九個項目去學習科目並培養組織能力，透過發現問題，探索解決方式並用運用知識去實行。但究竟孩子可以如何去學習呢？有一種教學法在台灣行之有年，叫做STEAM

理財與程式設計，孩子可以學到的三個共通點

不論是程式設計或是學習理財，我們通常關注的焦點都放在孩子究竟會不會寫程式、懂不懂得存錢的重要，而忽略了學習思考、發現問題才是更重要的能力

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